2018年新学期要【yào】开学了,孩子的拼【pīn】音基础差,学起来很多【duō】费劲,家长也很头疼。其实只要掌握【wò】了正确的学拼音技巧,家长辅导更【gèng】方便,孩子学起来更轻松,一起【qǐ】来学习学拼音的技巧吧!
1.学习【xí】拼音【yīn】需要一个循序渐进的过程,从韵母、声母、双韵母再到拼读,难度在逐步提高。
家长要表现出充分的耐心,孩子才会逐步掌握有信心。家长可以充分、合理地利用形象教学的方【fāng】法,让孩子【zǐ】说出拼音像什【shí】么,可以加深他对【duì】拼音字【zì】母的印象,加强记忆效果。要争取【qǔ】让孩子自己说出像什么,如果他实在说不出,可由家长说出来,这样东西与他自己的生活关联程度越高,效果越好。这样【yàng】就完成了从形象到抽象【xiàng】的联【lián】结和转化。比如【rú】,从单韵母、声【shēng】母开始,学a、o、e,家长要重点指导发【fā】音方法,让孩子观【guān】察、模仿,反复练读。可以利用插图,借“啊”“喔”“鹅”读准 a、o、e的音;还可以编成顺口溜帮助学生记忆【yì】发音方法。
2.家长【zhǎng】可以跟孩子一起制作拼音字母卡片,跟孩子一起做一些关联练【liàn】习。
如,妈妈说出一个句【jù】子:“妈妈过生日,‘啵’的一【yī】声【shēng】,孩子在妈妈【mā】的脸上亲了一口,并祝她生日快乐”,请找出这句话【huà】中出现的声母!孩子如能找出“b”,可以提示他,是的,这是声母“b”。
3.在教孩子学双韵母 an、ing、en 时,可以充分利用书上或是在网上找到的插图编故事,使【shǐ】插图的表【biǎo】音【yīn】作用得到充分的发挥。
比如,出示一幅天安门的【de】图片【piàn】,问孩子那个【gè】韵母在【zài】天安门的名字里出现,如果孩子【zǐ】回【huí】答对【duì】了,再帮他【tā】一起记住an 的形。手持 a 和 n两张拼音卡,从不同的【de】方向拿【ná】到一起,放在天安门的图片前,告诉孩子,a 和 n 一合并,就成了 an 。还可以利用儿歌,如:“小a和小n,手拿 a 和 n ,来到天安门,变成好朋友,成了an,an,an”。孩子的思维会被调动的越来越活跃。
4.家长示范读声调【diào】时,开始可以读得夸张一点【diǎn】,还可以用手势表【biǎo】示,帮助孩子通过形象的方法掌握四声的变化。
学到一定程度,可以用家长来发音,孩子来找【zhǎo】相应的卡片的方法来巩固。也可以轮【lún】换过来,孩子【zǐ】发音,家长来找。跟孩子一起学,会【huì】帮助他树立【lì】持续学习的【de】决心。
5.学习的过程中,书写也要同时跟上。
家长可以带领孩子做拼音卡。如,彩色卡上写声母,黑白卡上写韵母,无论挪【nuó】动大卡或小卡,都会发现新的音节,孩子会觉得:“我能行!”另外【wài】,家长可以根据孩子学过的声母或韵母结合生活实【shí】际组【zǔ】成音节词,指导他自己【jǐ】写成拼音条上,让他在读一读,再告诉他“让我们在家里找到这个东西!”,同时把这张拼音条贴到家里相应这个东【dōng】西上面去,也会激【jī】发孩子【zǐ】的兴【xìng】趣!比如:eng,加上“l”就是“冷”,家里哪里冷呢,孩子就可能会想到冰箱,并跑【pǎo】去【qù】把“l”和“eng”贴在冰箱上。
6.以后,完整词或句子的拼音难度会更高一些。
可以【yǐ】利用孩子玩儿的天性,引导【dǎo】孩【hái】子根据情景图的【de】提示来讲相关故事,面对情景图,孩子便会尝试讲《狐假虎威》的故事,家长可以进行提问【wèn】:“小动物们到底是怕谁啊【ā】?”“这【zhè】个故事告诉我们狐狸有什么样的特点呢?”孩子就更容易【yì】就拼出已经实现写好的相关音节“huli”“jiaohua,chuiniu,sahuang”。这样就把【bǎ】语音训练和音节【jiē】的初步感知有机的结合起来。
7.家长可以根据孩子的特点和感兴趣的东西,如孩子喜欢的动【dòng】画人【rén】物、喜欢的【de】玩具等,做成幻灯片,附上拼音,在手机、电脑【nǎo】上播放,变播边学,也会对孩子的【de】学习有帮助【zhù】。
总之,学习【xí】方法的多样性和趣味性,能帮助这个年【nián】龄的孩子【zǐ】更好的维持注意力,也能帮助他们更【gèng】有乐趣的学习,从而达到最佳的学习效果。
建议1:家长要坚持和孩子说普通话
良好的语言环境是孩子学好【hǎo】拼【pīn】音的重要因素。很多家长在【zài】家里【lǐ】习惯和【hé】孩【hái】子说方【fāng】言,但是方言中有很多【duō】音和普通话中的音【yīn】是不同的,这样会导致孩子在学习普通话的时候混淆或者分不清。所以,为了孩子能够学好拼音,家长尽量说普通话。
建议2:在生活中学习
晚【wǎn】上,在和孩子聊天的时【shí】候,也是孩子【zǐ】学习的好时机。生活【huó】随处是道具,冰箱、彩电、电视机等等,指着让孩子拼读【dú】出来。其实孩【hái】子很喜欢这样的游戏。既娱乐,也能学到知识。
建议3:阅读课外读物
多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子【zǐ】学习拼音了【le】。很多字在书中都是反复的出现,一【yī】回生,两回熟,见【jiàn】多了,孩子对于这些字的拼音就【jiù】像是条件反射一样能直呼出来。
建议4:大声朗读
告诉孩子【zǐ】学习汉语拼音重要的是看老师的【de】口型,大声的跟着【zhe】读。每天放学回家,要求孩子把当天所学的拼音和音节大声地朗【lǎng】读给你听。
建议5:跟着拼音APP学习
很多家【jiā】长想让孩子学习标【biāo】准的拼音发音,但是又担心自己的口音影响到孩子,报培训班又觉得太贵,怎么办呢?家长们可【kě】以下载“拼音点读”APP,这个【gè】APP里面收录了字母发【fā】音及【jí】拼写笔【bǐ】画,声母、韵母、鼻音等一网打尽!还有小姐姐真人发音教【jiāo】学,并且可以进行发音训练,帮助孩子纠正发【fā】音嘴型,等等,是一款非【fēi】常不错的拼音学习软件。
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