无码教育软件合成系【xì】统是一【yī】款不需要代码就可以开发教育、学习类软【ruǎn】件,真【zhēn】正做到所见即所得,把软件【jiàn】开发做到“傻瓜化”,无需代码基础即可快速开发软件。喜欢的朋友赶快下【xià】载吧!
①教师群【qún】体:使用本系【xì】统开【kāi】发的软件,既可用于教学(电脑版用于课堂教学【xué】,手机版分发给学生),也可用于各类比赛,还可以【yǐ】直接卖给学生(如果当地教育管理部门没【méi】有明【míng】令禁止这样做);
②培训机【jī】构:使用本系统开发的软件,既可直接卖给学员,又【yòu】可以发布到网上【shàng】提高本【běn】机构的知名度;
③求职【zhí】的【de】大学毕业生:使用本系统开发一个属于自己的软件,助力求职的【de】成功率。
(1)电脑版适用于课堂教学
作者开发本系统的【de】教育理念是快【kuài】学快【kuài】练快测,其中,本系统【tǒng】开发的【de】电脑软件主要适用于课堂教学的复习旧知和随堂练习两个环节【jiē】,尤其适用于考前冲刺的快速复习。
结合作者多年从事课堂教学的观察与经验,考前组织学生快速刷【shuā】题是【shì】最高效、最能调动【dòng】学生参与程度的复习方式之一。
另外,作者认为【wéi】教师在考试前应该引导学生旧题新做,而不是无【wú】休止地做新题(因为此时【shí】很多他们曾经做过的题又变陌生了),作者建议教师朋【péng】友们应该根据知识体系积累一个万能的题【tí】库,每当考前复习【xí】的【de】时候就引导学生通过【guò】快速刷题而将知识化零为整。
有效提高复习的效率与效果。
(2)安卓版适用于课后移动学习
教师在打包电脑版的同时【shí】,应同步打包安卓【zhuó】版并分发给学生。学生在课后使用安卓版进行【háng】自主学习。与【yǔ】传统的书本学习方式相比,移动学习具有诸多【duō】的【de】先天性优势:①打破了时间、空间的限【xiàn】制,随时随地可以进行学习,这意味着学生利用破碎的时间也能将知【zhī】
识碎片化零【líng】为整;②解放了书本学【xué】习的单一与【yǔ】枯燥,移动学习【xí】意味着学生不用坐冷板凳,提升了学习的愉悦感。
(3)尤其适合尝试回忆法学习
试图回忆法理论创始【shǐ】人Arthur Irving Gates认为,在开【kāi】始复【fù】习一个材料时,先试图回忆背诵而不去看材料的记忆方法。心理学实验表明:复习时背诵的时间应多于阅读的时【shí】间。一般背诵于【yú】阅读【dú】时间的比例为8:2时【shí】记忆效果最好。通过背诵可以【yǐ】检查出哪些地
方记住了。哪些地方【fāng】没记住,哪些地方记【jì】得不准。对于已记住的,就不必多花力气;没有记住【zhù】或记得不准的【de】,可以注意多读【dú】几遍。
因此,作者建议教师将需要强记的知识量化为客观题,学生在对讲义板块的知识内容掌握【wò】达到一定程度时,立即进入习题【tí】板块对学习的【de】内容【róng】进行及【jí】时的回忆与检测,并根据反【fǎn】馈的结果进【jìn】行及【jí】时地重复刺激或强化刺激,使得短【duǎn】时记忆痕迹加深。
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